Liste des formations 1er degré

Propositions de Formations Continues en 1er Degré

– Extrait du Catalogue –

Si vous êtes adhérents au CFP Neher pour la formation de vos maîtres sous contrat vous avez le droit à :

  • Des formations gratuites car directement prises en charge par le CFP Neher du Campus FSJU.
  • La mise à disposition du catalogue de formation continue (ci-joint un extrait non exhaustif).
  • Notre engagement à vous aider à construire une formation adaptée à votre besoin.
  • Des formations en inter ou en intra établissement.

Si vous êtes hors contrat, vous cotisez à un OPCA et vos enseignants ont un Compte Personnel de Formation (CPF) :

  • Nous étudierons avec vous le meilleur montage financier pour rendre votre formation réalisable.
  • Tout en vous garantissant le meilleur tarif, nous nous engageons sur la qualité de nos interventions.

Chacune de ces formations fait l’objet d’une fiche plus détaillée que vous pouvez obtenir sur simple demande auprès de France Nahum-Moatty par mail : f.nahum-moatty@campusfsju.org ou par téléphone au : 01 42 03 97 51

Ne laissez pas passer cette occasion d’aider votre équipe à se perfectionner encore et toujours et préparer l’école de demain.

 

 Formations Générales 

L’élève au cœur des apprentissages
 

Maryline Darmon                                     

Calendrier

Totalité de la formation : 6 h

Nombre de participants : 15

Formation N° CFP1

Objectifs

– Utilisation des cartes mentales, les flash cards

– Découvrir les cadres de Thiagi

 

Les premiers secours PSC1
En partenariat avec le MDA
Calendrier

Une journée entière

Totalité de la formation : 6h

Nombre de participants : 10

Formation N° CFP2

 

Objectifs

– Acquérir les gestes qui sauvent

– Pouvoir le réinvestir en situation réelle

La parole face à la violence
Muriel Leselbaum  
 

Calendrier                                                                         

Totalité de la formation : 6 h

Nombre de participants : 12

Formation N° CFP3

 

Objectifs

– Apports didactiques et échanges collectifs sur les questions de discipline

– Réponses à la violence pour créer des référents communs

 

   
La Discipline Positive

Béatrice Sabaté                  

Calendrier                                                              Objectifs

Totalité de la formation : 18 h                                 – Créer des liens au sein de l’équipe

Nombre de participants : 10                                    – Motiver les élèves par l’auto discipline

Formation N° CFP4                                                – Développer une posture éducative

– Aider chaque élève à se sentir encouragé

Comment travailler avec les cartes mentales

Janie Harros   

Calendrier

Totalité de la formation : 6h par tranche de 3h

Nombre de participants : 10

Formation N° CFP5

 

Objectifs

– Apprendre à utiliser les cartes mentales

– Pouvoir gérer l’outil en gestion de réunion

 

Mieux apprendre avec les neurosciences

Janie Harros   

Calendrier

Totalité de la formation : 6h

Nombre de participants : 10

Formation N° CFP25

 

Objectifs

– S’approprier les mécanismes de la    compréhension et le fonctionnement des mémoires

– Mettre en place un apprentissage efficace et motivant pour tous les élèves

 

 

 

Le Jeu des 3 Figures : J3F
Serge Tisseron   

ou

Marie-Noelle Clément

 
Calendrier

Totalité de la formation : 18 h

Nombre de participants : 10

Formation N° CFP6

Objectifs

– S’approprier le langage

– Apprendre les règles de socialisation

– Agir et s’exprimer avec son corps

 

 

Utilisation raisonnée des écrans
Flore Guattari-Michaux 
 
Calendrier

Totalité de la formation : 6 h

Nombre de participants : 10

Formation N° CFP7

Objectifs

– S’approprier la culture du livre face aux écrans

– Travailler sur la classe inversée

– Maîtriser ses enjeux

 

 

La pédagogie différenciée pour la mise en œuvre  du Socle commun
Paul Benaych
 
Calendrier

Totalité de la formation : 3 h

Nombre de participants : 10

Formation N° CFP8

Objectifs

– Mise en situation par des jeux de rôles

– Echanger des pratiques, mutualiser les expériences

– Développer la pédagogie différenciée

 

La pédagogie différenciée

 
 

Valérie Guetta

Calendrier

Totalité de la formation : 3 h

Nombre de participants : 10

Formation N° CFP27

 

Objectifs

–  Comment mettre en place la pédagogie différenciée dans sa classe ?

–  Comment former des groupes de besoins ?

 

Apprendre par le jeu

 
 

Valérie Guetta

Calendrier

Totalité de la formation : 3 h

Nombre de participants : 10

Formation N° CFP9

 

Objectifs

– Pourquoi le jeu pour apprendre ?

– Elaboration d’un jeu avec objectif

– Explications sur les objectifs des jeux et analyses

 

Mieux appréhender les enjeux de régulation au sein de la classe
Muriel Leselbaum                  
Calendrier

Totalité de la formation : 6 h

Nombre de participants : 10

Formation N° CFP10

Objectifs

– Réguler les dynamiques du groupe classe

– Travailler la posture des enseignants

– Formaliser des règles d’or et rituels de vie

 

 

Communiquer de façon efficace
Patricia Smadja   

 

Calendrier

Totalité de la formation : 6 h

Nombre de participants : 10

Formation N° CFP11

Objectifs

– S’approprier le cadre de référence

– Maîtriser les bases de la communication

– Avoir une écoute bienveillante

 

 

Gestion de classe
Valérie Guetta    
Calendrier

Totalité de la formation : 3 h

Nombre de participants : 10

Formation N° CFP26

Objectifs

–  Prendre la classe en main

–  Gérer les problèmes de discipline

–  Savoir quelle posture adopter selon les situations

 

 

Les nouveaux programmes et le LSU
Valérie Guetta    
Calendrier

Totalité de la formation : 6 h

Nombre de participants : 10

Formation N° CFP12

Objectifs

– Répartition des programmations par cycles

– Elaboration des LSU par cycle

– Travailler en équipe pour s’approprier la mise en place

 

 

La médiation éducative – PEI Standard – Enfance du professeur Feuerstein
Chaya Ghébali   
Calendrier

Totalité de la formation : 2 X 4 jours = 56H

Nombre de participants : 15

Formation N° CFP13

Objectifs

–  Promouvoir la capacité de l’enfant (dès 9 ans) à apprendre de façon plus efficace

–  La théorie de la Modifiabilité cognitive

–  Apprentissage des outils adaptés à des enfants ou des adolescents.

 

La médiation éducative – PEI Basic – Petite enfance

du professeur Feuerstein

Chaya Ghébali   
Calendrier

Totalité de la formation : 2 X 4 jours = 56H

Nombre de participants : 15

Formation N° CFP28

Objectifs

–  Promouvoir la capacité du jeune enfant (de 3 à 9 ans) à apprendre de façon plus efficace

–  La théorie de la Modifiabilité cognitive

–  Apprentissage des outils adaptés à de jeunes enfants

 

Prendre en compte

le développement psycho-affectif et cognitif de l’enfant

Hava Berger    
Calendrier

Totalité de la formation : 15 h

Nombre de participants : 15

Formation N° CFP14

Objectifs

– Sensibiliser l’équipe aux aspects psychologiques

– Apprendre les théories sur les besoins affectifs

– Apprendre à maîtriser les outils pour gérer les situations particulières

 

 

Les intelligences multiples
Bruno Hourst

Ou

Maryline Darmon     

Calendrier

Totalité de la formation : 9 h

Nombre de participants : 15

Formation N° CFP15

Objectifs

– Transmettre aux enseignants les outils du « Mieux Apprendre »

– Retrouver le goût d’apprendre

– Travailler les intelligences multiples

 

 

Apport des neurosciences pour comprendre les difficultés des élèves
Albane De Beaurepaire  
Calendrier

Totalité de la formation : 12h

Nombre de participants : 15

Formation N° CFP24

Objectifs

–  Comprendre l’impact de ses propres intelligences sur sa manière d’enseigner

–  Comprendre le fonctionnement des élèves en fonction de leurs intelligences fortes

–  Concevoir les intelligences multiples comme outils de différenciation

 

L’affichage pédagogique
Valérie Guetta    
Calendrier

Totalité de la formation : 3 h

Nombre de participants : 10

Formation N° CFP29

Objectifs

–  L’affichage outil d’aide à l’apprentissage

–  L’élaboration de l’affichage

–  L’affichage outil d’aide aux enfants en difficultés

 

Formations spécifiques

Enseigner moins, pour apprendre plus

en Mathématiques – Méthode Singapour

Didier Léger     
Calendrier

Totalité de la formation : 3 h à 6 h

Nombre de participants : 15

Formation N° CFP16

Objectifs

– Schématisation ou images mentales des situations

– Travailler par le défi, l’énigme, le jeu

– S’appuyer sur les supports de la méthode de Singapour

 

Travailler la pédagogie de la compréhension

Démarche du ROLL

Paul Benaych   
Calendrier

Totalité de la formation : 6 h

Nombre de participants : 15

Formation N° CFP17

Objectifs

– Aborder la pédagogie de la compréhension

– Former des enseignants au dispositif ROLL

– Présenter les ressources du site ROLL

 

Enseigner la géométrie aux cycles 2 et 3

Grâce au numérique

François Miranda                                

ou

Emile Darmouni

 

Calendrier

Totalité de la formation : 6 h

Nombre de participants : 8

Formation N° CFP18

Objectifs

– Découvrir l’utilisation du logiciel Géo Gebra

– Apprendre à enseigner la géométrie grâce au logiciel Géo Gebra

 

 

Enseigner le codage et la programmation

grâce au numérique

François Miranda                                           

ou

Emile Darmouni

Calendrier

Totalité de la formation : 3 h

Nombre de participants : 8

Formation N° CFP19

Objectifs

– Découvrir le logiciel Scratch

– Apprendre à animer une séance grâce aux   nouvelles technologies

 

 

Enseigner la musique à l’école élémentaire
Brigitte Desaint-Denis
Calendrier

Totalité de la formation : 3 h

Nombre de participants : 10

Formation N° CFP20

Objectifs

– Travailler en équipe de voix

– Travailler les rythmes à partir d’instruments

 

La gestion des ateliers en Maternelle
Géraldine Rouas  
Calendrier

Totalité de la formation : 3 h

Nombre de participants : 10

Formation N° CFP21

Objectifs

– Aménagement et l’organisation de l’espace en coins spécifiques

– Réfléchir aux modalités de mise en œuvre par âge

 

 

Le graphisme à l’école maternelle
Géraldine Rouas     
Calendrier

Totalité de la formation : 3 h

Nombre de participants : 10

Formation N° CFP22

Objectifs

– Se familiariser à l’espace par un schéma corporel

– Reproduire par le geste et l’imitation

– Apprendre à anticiper une trajectoire

 

Préparer les enfants de Cycle 1 au geste d’écriture
Célia Cheynel
Calendrier

Totalité de la formation : 6 h

Nombre de participants : 10

Formation N° CFP33

Objectifs

– Disposer d’outils pour faire acquérir le sens de l’écriture

– Mettre en place des jeux pour développer l’horizontalité

– Mettre en place une progression en Cycle 1

 

Enseigner l’écriture cursive aux élèves de Cycle 2 et 3
Célia Cheynel
Calendrier

Totalité de la formation : 6 h

Nombre de participants : 10

Formation N° CFP34

Objectifs

– Etre capable de proposer les bons outils scripteurs

– Trouver une bonne entrée dans l’écriture cursive

– Savoir préparer un cahier d’apprentissage

 

 

Apprendre l’anglais autrement

Jeu Parle

Jean-Paul Lehoux             
Calendrier

Totalité de la formation : 3 h

Nombre de participants : 10

Formation N° CFP23

Objectifs

– Utiliser l’outil pour « dédramatiser » la séance d’anglais

– S’approprier le Jeu des cartes lexicales

– Réinvestir en séance

 

Faire écrire les élèves  
Valérie Guetta      
Calendrier

Totalité de la formation : 4 h

Nombre de participants : 10

Formation N° CFP30

Objectifs

–  Comment écrire un conte ?

–  Comment écrire une enquête policière ?

–  Présentation d’outils et de structuration du projet

 

 

Comprendre et préparer les élèves aux stratégies de copie
Célia Cheynel
Calendrier

Totalité de la formation : 6 h

Nombre de participants : 10

Formation N° CFP34

Objectifs

– Comprendre l’importance de savoir copier

– Comprendre le fonctionnement de la mémoire de travail et ses altérations

– Savoir préparer un cahier d’apprentissage

 

 

Mise en place d’un cahier d’apprentissage de la recopie
Célia Cheynel
Calendrier

Totalité de la formation : 6 h

Nombre de participants : 10

Formation N° CFP35

Objectifs

– Prendre conscience qu’écrire vite n’est pas forcément écrire bien

– Comprendre ce qu’est une bonne recopie

– Comprendre et augmenter la Vitesse De Traitement de l’Information (VDTI)

 

Actualité de la littérature de jeunesse et son exploitation en classe
Sylvie Sebag
Calendrier

Totalité de la formation : 3 h

Nombre de participants : 10

Formation N° CFP36

Objectifs

–  Développer sa culture personnelle en littérature de jeunesse

–  Permettre aux élèves de s’approprier ces œuvres

–  Réfléchir sur la pertinence de diverses activités de lecture

 

Comment travailler les œuvres d’art en primaire
Shaked Adiv
Calendrier

Totalité de la formation : 3 h

Nombre de participants : 10

Formation N° CFP32

Objectifs

–  Permettre à l’enfant de s’épanouir avec différents moyens d’expression

–  Créer un contact véritable avec des œuvres d’art

–  Développer la capacité créatrice des élèves